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事故案例教育是实现班组安全的有效途径

编辑:门亚静     时间: 2013-06-21     点击:    分享到:


事故案例教育是指把已经发生的事故,作为一个个案例来开展安全教育的一种方法。用此种教育方法,其目的是通过对事故案例的剖析研究,汲取教训,总结经验,尽而改进工作方法,避免重复性事故的发生。它是搞好班组安全生产的有效途径之一。

  一是警醒职工,铭刻在心。班组通过事故案例教育,使职工能对已发生的事故有一个全面的了解,特别是发生在自己身边的事故,印象最深,最具感染力,最有说服力,甚至终身难忘,永远铭刻在心。这种教育最直观,它能强化安全生产意识,能启迪安全生产思想,能产生对事故影响的反思,所收到的效果是书本教育或说服教育所无法收到的,对纠正人的不安全行为起到潜移默化的作用。

  二是分析案例,改进方法。班组通过事故案例教育,使职工对已发事故进行深入细致的分析,从中发现,哪些地方违反了安全操作规程,哪些环节违背了安全制度,哪些方面歪曲了安全标准,尽而在头脑中加深对安全规程、制度、标准的理解,在今后的工作中,避免违章作业,改进工艺工序,使其方法可行、安全可靠。这种教育,能改善工作方法,提高操作技能,优化作业程序,使安全规程更加完善,安全制度更加健全,安全标准更加科学。

  三是细化检查,消除缺陷。班组通过事故安全教育,使职工对原来的安全检查项目来个回头看,从中发现还有哪些不到位,还有哪些漏项漏洞,还有哪些需要强化,从而细化了安全检查标准,对消除隐患、缺陷,特别是一些死角以及新的危险源点有了更加明确的认识,对今后的安全操作、安全检修打下了良好的基础,对消除生产作业过程中的不安全状态起到深化细化作用。

  四是研究对策,确保安全。班组通过事故案例教育,为班组管理者,特别是班组长,研究今后安全生产工作提供决策依据。沉痛的事故教育,使人们变得聪明起来,班组长在指挥生产过程中,首先想到的是以往曾发生过什么事故,是因为何种原因发生的,现在的工作中要注意什么,要加强什么,要改进什么,从而确保生产作业过程中的安全,避免重复性事故的发生。

  总之,班组通过事故案例教育,能够警醒职工、改进方法、细化检查、研究对策,从而确保班组安全生产。它不失为班组开展安全教育的有效方法和班组保障安全的有效途径。

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